三大因素誤導孩子的性認識

　　每一年的寒暑假是家長們對孩子最擔心的一個時間段，因為在這個時間段，各大的醫院診所都是孩子咨詢醫生打胎的身影，這是多么可怕的一個現象呀，那么你知道到底是什么誤導了孩子的性認識嗎?

　　一、過于理想化。文學作品美化、詩化愛情是自古以來的傳統，它們輕易就為情愛套上了激情與虛幻的人造光輝。于是孩子們分不清情愛交織與單純性欲的區別，輕信了，嘗試了，但最終可能發現，生活其實是美好伴隨著苦澀、歡樂中亦有痛苦的，風花雪月的背后可能是墮胎、性病的危險。

　　二、性愛物質化。市場經濟的發展帶來了商業化的環境，其商業化和物質化不免影響人在交往中的性愛模式。這在言情電視劇中也有所反映。尤其是流行愛情小說中“麻雀變鳳凰”的故事不斷重復，少女們不知不覺開始迷上了天上掉餡餅的神話，以為愛情能換來貴重禮物、房子、車子等。過多地在交往過程中追求物質主義或享樂主義，而忽視心靈層次的追求和滿足，使少女們一旦面臨物質誘惑，很可能邁出過早涉足性行為的錯誤步伐。

　　三、無所謂主義。一夜情、多角戀本是生活的一種文藝化反映，但青少年頻頻受到這種信息沖擊，很可能產生“跟誰發生性關系都無所謂”的想法，性行為的神圣和性愛的安全防護被扔在了腦后。

　　孩子的健康成長其實是離不開科學的兩性教育的，因為在青春期的時候，他們會出現性意識，所有說只有大大方方的給他們灌輸兩性常識，才可能夠更還的避免他們走入歧途，糾正自己錯誤的思想。