解碼兒童識字規(guī)律 渝北巴蜀小學(xué)學(xué)科工作坊年度成果展精彩紛呈

華龍網(wǎng)-新重慶客戶端7月2日5時(shí)35分訊（向虹諭）近日，渝北巴蜀小學(xué)首屆年度工作坊團(tuán)隊(duì)共進(jìn)評比活動在學(xué)校舉行，各學(xué)科工作坊的老師圍繞本學(xué)期研究課題的意義、策略等，進(jìn)行了精彩紛呈的亮相展示。 

“識字是小學(xué)低年段的教學(xué)重點(diǎn)，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)�！痹谡故粳F(xiàn)場，一年級語文工作坊的老師們向大家解碼了兒童識字的規(guī)律。

一年級語文工作坊的老師們解碼兒童識字規(guī)律 渝北巴蜀小學(xué)供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

據(jù)悉，為了提高學(xué)生的識字興趣，同時(shí)提高課堂的教學(xué)效果，一年級語文工作坊確立了“基于閱讀課堂的學(xué)生識字素養(yǎng)的發(fā)展”的研究選點(diǎn)。歷經(jīng)一年的共同研究，不僅形成了多種有效的、趣味性強(qiáng)的識字方法，還聯(lián)系課外，運(yùn)用積極評價(jià)，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)漢字的成就感。

二、三年級語文工作坊老師展示學(xué)生閱讀素養(yǎng)培養(yǎng) 渝北巴蜀小學(xué)供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

隨后，二、三年級語文工作坊的老師也展示了他們共同研究的“閱讀課堂的學(xué)生表達(dá)素養(yǎng)培養(yǎng)的策略”，通過探索閱讀教學(xué)中講故事的有效策略、基于整本書閱讀中培養(yǎng)表達(dá)素養(yǎng)的策略、探尋閱讀與書面表達(dá)有效融合的策略等，讓孩子的表達(dá)素養(yǎng)得到提升。

課室不是老師的，而是孩子的，無論新授課、練習(xí)課，復(fù)習(xí)課，讓孩子走上講臺，在表達(dá)中成長思維，在交流中分享智慧。在數(shù)學(xué)工作坊中，小老師講習(xí)題的策略研究，成為了學(xué)校律美課堂的精彩點(diǎn)。

數(shù)學(xué)工作坊的老師們匯報(bào)“小老師講習(xí)題”實(shí)踐活動 渝北巴蜀小學(xué)供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

在匯報(bào)中，數(shù)學(xué)老師展示出一年來，他們通過研究，探尋到小老師講習(xí)題的一般模式，以及培養(yǎng)學(xué)生說數(shù)學(xué)能力的有效方法和語用能力。

英語工作坊的老師們探尋學(xué)生語感發(fā)展之道 渝北巴蜀小學(xué)供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

音樂工作坊的老師們匯報(bào)學(xué)生演唱素養(yǎng)的發(fā)展 渝北巴蜀小學(xué)供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

體育工作坊的老師們探索了學(xué)生體能水平拓展課堂 渝北巴蜀小學(xué)供圖 華龍網(wǎng)發(fā)

此外，英語工作坊的老師們，緊緊圍繞“朗讀”探尋學(xué)生語感發(fā)展之道；音樂組的老師們圍繞學(xué)校藝術(shù)與審美課程的建構(gòu)，基于特色拓展課程“律美八分鐘”，選定了音樂工作坊的研修選點(diǎn)