破譯青藏高原生態(tài)密碼

　　青藏高原被稱為是我國(guó)重要的生態(tài)安全屏障、戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備基地，作為參與二次青藏科考高校中，承擔(dān)項(xiàng)目課題、參與人數(shù)最多的高校之一，今年暑期蘭州大學(xué)已派出了數(shù)支科考隊(duì)，相繼奔赴川藏線、祁連山、雅魯藏布江等地區(qū)，著力解決青藏高原資源環(huán)境承載力等方面的問(wèn)題。

　　青藏高原生態(tài)是如何變化的？

　　“我們這次科考還是以祁連山區(qū)域?yàn)橹鳎�研究祁連山古地理演變。”蘭州大學(xué)地質(zhì)科學(xué)與礦產(chǎn)資源學(xué)院戴霜教授說(shuō)。8月中下旬，由戴霜帶領(lǐng)的“蘭州大學(xué)古地理分隊(duì)”在前期考察研究的基礎(chǔ)上，以祁連山新生代地層空間分布與年代序列、沉積環(huán)境、荒漠化等核心科學(xué)問(wèn)題為綜合考察目標(biāo)，獲取第一手資料，為深入研究祁連山區(qū)域荒漠化成因和新生代古地理演變提供基礎(chǔ)資料。

　　塔克拉瑪干沙漠作為亞洲第一大沙漠，也是全世界第二大沙漠。在蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院黃建平教授帶領(lǐng)下，“青藏高原北側(cè)粉塵氣溶膠傳輸綜合科考分隊(duì)”前往塔克拉瑪干沙漠等地進(jìn)行了為期40多天的科考工作，研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了沙塵起沙和抬升規(guī)律，證實(shí)有一部分沙塵可以從青藏高原北部向上抬升到青藏高原內(nèi)，對(duì)高原和周邊天氣氣候產(chǎn)生影響。

　　而“地表和雪冰粉塵科考分隊(duì)”則把雅魯藏布江中上游作為考察的第一站，蘭州大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院教授楊勝利說(shuō)：“越來(lái)越多的證據(jù)表明青藏高原的粉塵有重要影響，因?yàn)樗�海拔很高，高原上的粉塵非常容易就進(jìn)入到大氣當(dāng)中，而一旦進(jìn)入大氣中，它的影響就可能是全球性的。”

　　探索青藏高原生態(tài)變化下的“最佳解決方案”

　　祁連山脈是泛第三極的重要組成部分，是“山水林田湖草”系統(tǒng)復(fù)雜耦合的典型區(qū)，是我國(guó)生物多樣性保護(hù)的優(yōu)先區(qū)域。

　　由蘭州大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)勾曉華教授帶隊(duì)的“森林灌叢生態(tài)系統(tǒng)與資源管理分隊(duì)”連續(xù)兩年深入祁連山地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察。2018年5月開(kāi)始，該分隊(duì)就在祁連山進(jìn)行預(yù)考察。“我們提交了一份建議獲得了國(guó)家林草局的批示，此外還發(fā)布了《祁連山生態(tài)綠皮書(shū)》，進(jìn)一步揭示了整個(gè)區(qū)域整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)和人類活動(dòng)對(duì)氣候變化的響應(yīng)。”蘭州大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院李育教授說(shuō)。

　　同樣將祁連山作為科考第一站的還有“草地生態(tài)系統(tǒng)分隊(duì)”，去年5月，該分隊(duì)針對(duì)整個(gè)祁連山區(qū)域草地資源進(jìn)行全面考察，初步查明了祁連山地區(qū)草地的面積及近幾十年的變化趨勢(shì)，提出了草地生態(tài)修復(fù)與健康管理的技術(shù)與政策建議，為祁連山“山水林田湖草”優(yōu)化配置和國(guó)家公園建設(shè)提供依據(jù)。

　　優(yōu)質(zhì)人才力撐第二次青藏科考

　　“蘭州大學(xué)是國(guó)家部署在西部的一所高校，地處青藏高原邊緣，科研特色就是圍繞這一點(diǎn)展開(kāi)，針對(duì)青藏高原的研究已有四五十年，積累了自己的優(yōu)勢(shì)。”蘭州大學(xué)副校長(zhǎng)潘保田說(shuō)。

　　事實(shí)上，從上個(gè)世紀(jì)70年代第一次青藏高原綜合科考冰川組組長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士李吉均，到第二次青藏高原綜合科考首席科學(xué)家、中科院院士姚檀棟等，跨越半個(gè)世紀(jì)的青藏高原科考帶頭人都是由蘭州大學(xué)培養(yǎng)，并輸送給國(guó)家。

　　據(jù)了解，建校110年來(lái)，地處祖國(guó)西北、青藏高原邊緣的蘭州大學(xué)，扎根西部，建設(shè)了地質(zhì)地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、大氣科學(xué)、草學(xué)等一批特色學(xué)科，并先后建立了草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西部環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西部災(zāi)害與環(huán)境力學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)內(nèi)一流實(shí)驗(yàn)室和研究中心，化地域劣勢(shì)為學(xué)科優(yōu)勢(shì)，力撐第二次青藏高原科考。（杜英）