【浪費(fèi)可恥 節(jié)約為榮】把勞動(dòng)教育放在田埂之上

　　新華社記者李華

　　古城西安小雁塔腳下，一處占地9畝多的“農(nóng)田”在秋雨中顯得愈加蔥翠：十多塊菜地對(duì)稱排列，里面生長著瓜果蔬菜和時(shí)令花卉。這塊長勢喜人的菜園子，并非出自專業(yè)農(nóng)技師之手，而是由西安市碑林區(qū)小雁塔小學(xué)學(xué)生們精心打理的“博種園”。

　　走進(jìn)“博種園”，記者看到，從常見的蘿卜、白菜、大蔥，到城里不常見的棉花、荸薺、薄荷，學(xué)生們栽種的農(nóng)作物種類多樣。“2016年末，學(xué)校著手把這片荒地修整為勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，就是為了讓孩子在感知農(nóng)耕文化的同時(shí)，體驗(yàn)‘粒粒皆辛苦’的不易。”小雁塔小學(xué)校長錢發(fā)成介紹說。

　　據(jù)學(xué)校六年級(jí)語文老師王瑤介紹，今年4月份，為開展“一粒米的歷程”主題活動(dòng)，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生種植了一片旱稻。國慶長假之前，學(xué)生們首次體驗(yàn)了稻米的收割、脫殼、烹制的全過程，也感受到耕種的艱辛。

　　“孩子們都是第一次拿鐮刀，有的不敢拿，有的割破了手，還有的用力過猛，弄得人仰馬翻。經(jīng)過收割、脫殼，我們現(xiàn)場用電飯煲把糙米蒸熟，分給每個(gè)孩子一小口。有的孩子當(dāng)場就流淚了，說沒想到一粒米生產(chǎn)的過程居然如此艱難，再也不浪費(fèi)糧食了。”王瑤回憶說。

　　把常態(tài)化勞動(dòng)教育放在田埂之上，小雁塔小學(xué)探索嘗試差異化教學(xué)。“每周，根據(jù)節(jié)氣、時(shí)令和勞作難度，我們會(huì)安排不同年級(jí)的學(xué)生入園勞動(dòng)：一二年級(jí)以播種、除草等為主，三四年級(jí)參與移栽、間苗，五六年級(jí)可以鋤地、收割。”錢發(fā)成說。

　　從一塊荒地到學(xué)生們的“博種園”，四年多來，這里已經(jīng)栽培瓜果蔬菜、五谷雜糧、時(shí)令花卉、中醫(yī)草藥等110多種作物。但勞動(dòng)教育課程的探索卻不能止步于此。

　　據(jù)錢發(fā)成介紹，為了讓勞動(dòng)教育更加體系化、多元化，學(xué)校還邀請了西北農(nóng)林科技大學(xué)教授指導(dǎo)編寫勞動(dòng)實(shí)踐教育課程的校本教材。“下一步我們計(jì)劃與小雁塔所在的西安博物院開展農(nóng)耕文化的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將‘勤儉節(jié)約’的傳統(tǒng)美德在實(shí)踐中傳承下來。”