開放的性觀念 落后的性教育

    性是美麗純潔的，那么對孩子的性教育應該是一個美麗的過程，應該避免刻板的說教，而應自然些、美麗些、柔性些、多用真情，多用熏陶。但作為家長，現(xiàn)在也許正在為青春期孩子的性憂心忡忡而又束手無策；作為青春期孩子，你也許正在為自己的性而激動、困惑和煩惱。　　性道德教育在何方

　　懷孕少女增多的背后，是青少年日益開放的性觀念。可怕的是，觀念放開了，可是教育卻未跟上。性教育在我國中小學乃至全社會一直是個老大難問題，青少年性心理的普遍早熟，青少年渴望得到青春期性教育的心理需求，與學校、家長、社會所實際給予他們的性教育之間存在的嚴重不平衡現(xiàn)象。花季少女因為不懂得保護自己，貪圖一時的享樂，激情過后釀成苦果，為此承受痛苦的代價，卻又意識不到問題的嚴重性，不能不說是對當代教育的嘲諷。可以說，學校和家長教育的雙重缺失，導致了青少年性知識與性觀念的錯位。

　　不難看出，性行為的泛濫源于缺乏正確的性道德教育，是性道德觀念的失范釀造了性教育的苦果。吳階平教授早在1987年就提出：對青少年的青春期教育決不能回避性知識和性道德教育的內容，這是關系到全民族的思想道德素質和科學文化素質的大問題。只有讓受教育者明白，“性”是涉及責任、權益、法律及前途和幸福等問題的嚴肅的事情，才能完成其思想上的轉變，進而使其在行動上有所約束和克制。

　　社會進步了，觀念放開了，青少年性成熟年齡提前了，但還是有許多家長無法直面自己孩子在青春期所遇到的性方面問題，他們或者逃避或者訓斥，致使孩子的性知識相當匱乏。現(xiàn)實生活中，我們也許會碰到這樣的情況，一些行為已經出軌的孩子，在發(fā)生性關系后，不知道萬一懷孕或已經懷孕該怎么辦，也不懂得如何面對來自各方的壓力。在他們感到最恐懼、最害怕、最無助時，我們的家長卻沒有正視孩子的困境，非但沒有教給他們如何轉移壓力，如何安全釋放性沖動，也沒有告訴他們什么是性道德，告訴他們要負什么責任，更沒有教育他們什么是安全性行為，往往在孩子出了錯的時候就責罵他們，而沒有意識到是我們的教育不到位，該檢討的應該是我們自己。

　　少女頻繁墮胎的背后，隱藏著的是性觀念、愛情觀及人生觀的轉變。這反映出當代青少年性心理出現(xiàn)了問題，而這顯然與我們缺乏科學的性教育有關。對于解決途徑，經驗告訴我們，不應該是堵而是引導。正所謂，避免生活的低俗化，關鍵還在于引導青少年的生活回歸理性。我覺得這些應該引起學校及教育主管部門的重視，應當開展深入研究、進行積極引導，盡快拿出切實可行的對策來。學生是不同于社會人群的特殊群體，以什么樣的方式適應學校獨特的環(huán)境來進行有效的生殖健康教育，尚需要進一步深入探索。但生殖健康教育要緊密結合道德教育無疑是值得推崇的。

　　只講性道德，不教性保護

　　一些醫(yī)院少女援助熱線的工作人員介紹，少女一旦意外懷孕，首先找的是朋友和戀人，其次是親戚，幾乎很少找父母和老師。性教育的主渠道一般有3種：家庭教育、學校教育和社會教育。而其中家長是孩子性教育最好的老師。但實際上，父母與孩子溝通少，孩子根本不把真實想法告訴父母。告訴父母的唯一結果是遭致打罵。因此許多孩子出現(xiàn)問題后，不敢與家長說，而事實上父母才應是孩子的保護者。沒出現(xiàn)問題前加強教育和引導，一旦出現(xiàn)問題，也不能打罵，應保護她們，正確處理好，讓孩子盡可能少地受傷害。