在成長路上,男女兩性的一些傻問題

　　呱呱墜地到長大成人，每個孩子都會遇到不少的困惑，除去學(xué)業(yè)的壓力，種種這樣那樣的“小問題”也會始終纏繞在他們的心頭，由于這些問題總是那樣的難以啟齒，孩子們往往不知所措，于是自己看書、私底下問同學(xué)等便開始悄然蔓延……

　　專家指出性教育可分為幼童階段(0—6歲)、童年階段(7—10歲)和少年階段(11—14歲)。

　　應(yīng)該來說，孩子到了3歲時應(yīng)該對自己的性別有明確的認識，能清楚地認識到自己是男孩還是女孩。

　　3—7歲是性角色意識的重要培養(yǎng)階段，孩子會從日常的家庭生活中進一步加深對性別、性角色的認識。7歲之前的性教育，父母的作用無疑是最重要的，父母是孩子性教育的啟蒙教師。因此，一旦孩子無法從父母處得到幫助，便會產(chǎn)生這樣那樣的問題。

　　幼童階段(0—6歲)

　　困惑1：小俊三歲了，長得聰明可愛，大家都很喜歡他。可是有一天，小俊卻問媽媽：“媽媽媽媽，外婆說我是從垃圾堆里撿來的，這是真的嗎？”小俊的媽媽很尷尬，一邊哄著他一邊說：“你啊，外婆說得沒錯，就是從垃圾堆里撿來的，等你以后結(jié)婚了再告訴你。”

　　困惑2：5歲的玲玲剛上幼兒園，這天爸爸把她從幼兒園里接回來時，發(fā)現(xiàn)她悶悶不樂的。“爸爸，為什么上廁所時，有的小朋友要站著，我們卻要蹲著呢？我偷偷地看了看小明，可是我們好像長得不一樣，這是為什么啊？”“以后你長大了自然會明白。還有，以后上廁所要專心點，去看別人的孩子不是好孩子。”

　　童年階段(7—10歲)

　　困惑3：8歲的亮亮平常喜歡和鄰居小朋友婷婷玩“過家家”。這天，兩人玩著玩著，亮亮就對婷婷說：“你是我老婆”，接著便像模像樣地拉著婷婷入“洞房”了。躺在床上兩人也不知道做什么，亮亮突然湊上去吻了婷婷一下。沒想到婷婷立即就哭著跑出去告訴了亮亮媽媽，說亮亮欺負她。結(jié)果，亮亮被媽媽賞了個耳光。

　　困惑4：四年級的小迪經(jīng)常在電視上看到男女摟在一起親嘴。可每次他和爸爸媽媽一起看時，只要一出現(xiàn)兩人擁抱的情景，媽媽就會把他的眼睛捂起來，甚至干脆借故支開他。他問媽媽為什么不讓他看，媽媽總是嚇唬他：“接下去會很恐怖的，怕你看了害怕。”“可是我一個人看的時候覺得滿好玩的，一點都不可怕啊。”小迪心里有些不解。

　　少年階段(11—14歲)

　　困惑5：11歲的莉莉不知不覺發(fā)現(xiàn)自己和朝夕相處的男孩子，在身體外部截然不同了。為此，她感到惶恐不安甚至害羞，但又不敢問父母。尤其在男同學(xué)面前，她不敢抬頭，不敢直視對方，不敢挺胸，連說話也支支吾吾，好像做了虧心事一樣。她偷偷用穿緊身衣、束胸的辦法，掩飾胸部的變化。有時候，還刻意在服飾、發(fā)型、言談、舉止等方面，扮成一個“假小子”。