為什么青少年有異性恐懼癥

　　異性相吸是一個(gè)正常的現(xiàn)象，但是還是有很多的人對異性產(chǎn)生一種恐懼心理，那么是什么樣的因素導(dǎo)致人們出現(xiàn)異性恐懼問題呢?下面我們就詳細(xì)的去了解一個(gè)青少年出現(xiàn)異性恐懼癥的一個(gè)原因介紹。

　　初三年級的小江，性格比較內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績不是太出色，一直是中上等，且愛看書，因而他的作文寫得特別好。

　　可是最近，小江有兩次曠課，雖然他拿來“假條”，可班主任一看就知道，他是模仿家長的筆跡。小江怎么了?老師與家長取得了聯(lián)系。小江的媽媽在兒子的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣一段話：“我希望老師能夠給我調(diào)整座位，坐在前面的 M老回頭對我笑，又愛跟我借東西;可她不知道，我喜歡的是我的同桌 H，她在女生里是A 級的，她美麗又溫柔，可她并不知道，我是多么喜歡她，因?yàn)槲覜]有主動(dòng)和她說過話。可是她為什么送我生日賀卡?……”

　　這位母親“偷出”兒子的日記，來找心理醫(yī)生。在心理醫(yī)生的建議下，她陪小江來進(jìn)行心理咨詢。兒子對心理醫(yī)生說出了這樣一段話：“我沒出息，與同桌的女生坐在一起，我就心慌、出汗，我想跟她說話，又怕她嫌我嘴笨。我想休息日約她出去玩，可是又怕她拒絕。我總是很矛盾，所以希望老師給我調(diào)位子，跟她坐在一起就心神不定，我就想逃避一下，讓自己心情平靜一點(diǎn)，但是逃學(xué)耽誤了功課，老師、家長面前也沒法交代。醫(yī)生，我是不是有病?”

　　在青春期，像小江這種情況是很多的。他們的心理活動(dòng)仍屬正常范圍，可是他們實(shí)際上有“異性恐懼癥”，并因此而心神不寧、焦慮、抑郁等，有的甚至從此畏懼上學(xué)。

　　性格內(nèi)向的中學(xué)生，在異性交往上會(huì)有困難，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生性心理的壓抑，并由此而引起自卑感。所以，應(yīng)該幫助他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)他們輕松地與異性同學(xué)交往，這可以解除他們心理上的矛盾，從而克服自卑心理。

　　客觀地說，在青春期同性之間交往比較容易，因?yàn)檫@是從兒童期自然地延續(xù)和繼承的，不必過多考慮自己的儀表和言談舉止;而與異性交往就不同了，在性意識的萌動(dòng)期，少男少女敏感的神經(jīng)，必然會(huì)計(jì)較異性對自己的態(tài)度、評價(jià)和反應(yīng)方式。

　　上面就是關(guān)于異性恐懼癥的一個(gè)介紹，其實(shí)這些都是心理因素導(dǎo)致的，所以說對于青少年的兩性教育是非常重要的，只有讓他們可以以一個(gè)更加健康科學(xué)的心態(tài)對待異性的交往，這樣才能夠我們可以更加正確的對待異性之間的相處。