面對新一輪本土疫情大考，校園該如何堵住病毒蔓延的“漏洞”？

這場疫情似乎比我們想象中要嚴峻多。

目前，中國新一輪本土疫情目前已波及遼寧、安徽、湖南、北京、四川等十余個省區市，確診病例數也持續增加。

南京疫情爆發后，其他省市也隨后出現多起關聯病例，病情傳播鏈也不斷延長，從北京、四川、重慶等多地基因測發現，確診病例感染病毒株跟南京疫情病毒高度相似，屬于德爾塔變異株。

而另一方面，湖南張家界則成為近期除南京之外，感染和傳播人數較多的重點疫點。

從國際機場到旅游景區，再到娛樂場所，此次疫情傳播多發生在人群密集、人員流動大的場所，又正處于暑期旅游旺季，導致疫情擴散風險和防控難度進一步增加。

（國家衛健委疾控局一級巡視員賀青華在7月31日的發布會上發言圖：央視截屏）

兩部門：進一步加強疫情防控常態化下學校衛生管理

針對此輪疫情，教育部辦公廳、國家衛生健康委辦公廳日前發布關于《進一步加強新冠肺炎疫情防控常態化下學校衛生管理工作的通知》。

在通知文件中，兩部門呼吁各大學校需要抓好新冠肺炎疫情防控，要將適齡人群新冠疫苗接種工作作為當前學校衛生管理工作的重要內容。

（魅力湘西景區內演出資料圖片。圖片來源：@張家界魅力湘西）

眼瞅著還有半個多月就要開學，此時校園該如何落實防控措施呢？

一、督促學生進校佩戴口罩

佩戴口罩是我們出門活動的基本要求，也是我們自身安全的保障。而且通過佩戴口罩可以有效阻止新冠病毒的傳播，所以我們學生要養成時刻佩戴口罩的習慣。

同時，校方應該做到及時督促學生進校佩戴口罩，指導學生科學規范地使用口罩。

二、日常體溫測量，及時就診

體溫的情況是我們是否患有新冠病癥的初步判斷條件，一般情況下的新冠患者其體溫會高于正常人。

學校要在學生進校時，對學生的體溫進行一遍測量，確保學生在校的健康。

另外，中午以及晚上也要各測量一次，時刻掌握學生的體溫情況，一旦學生身體出現不適情況應該及時就診。

三、學生就餐避免交叉感染

上課期間，學生可以一直帶著口罩。但是當學生就餐時，口罩便會不可避免地被摘下來，所以學校應該合理安排學生的就餐位置以及就餐時間。

就餐位置要確保足夠安全的距離，就餐時間也要分開，最大程度避免交叉感染。

四、勤洗手、多通風

因為生活中的很多事情都需要靠手來完成，在這種情況下手上沾染到的細菌是非常多的，其中就包含新冠病毒。

所以校方應該多設立一些洗手臺，并在旁邊放置一些消毒洗手液，保證手部清潔。

其次，學校還要督促教室多通風，這是因為封閉環境下會促進病毒細菌滋生，并加劇新冠病毒傳染的可能性。

五、定期舉辦以疫情防控為主題的班會活動

由于學生大部分時間都呆在學校中，并且學習了解到的知識大多來自課本，因此對于疫情防控方面并不是十分清楚。

學校可以通過定期舉辦以疫情防控為主題的班會活動的形式來幫助學生時刻了解疫情情況，最終達到疫情防控的目的。

此輪疫情的發生，依然提醒著我們：防控意識容不得半分松懈

此次本土感染的冠狀病毒，其病毒株是德爾塔變異株，這種病毒傳播速度快、體內復制快、轉陰時間也長。

即便在溫度較高的環境下，德爾塔變異株也能存活一定時間，進而導致感染。

因此，我們更需要做好個人防護。

疫情尚未結束，在抗疫這條路上，我們依然繼續努力，一刻也不能放松。

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