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　　梁曉聲在《讀書與人生》一文中表示，談論讀書的話題和讀書的時光是一件幸福的事，讀書是造就文化靈魂的工作。針對不同年齡的讀者趣說中國史有幾冊，他希望孩子們從小多讀一些娛樂性的、快樂的、好玩的、富有想象力的書；青年們讀一點歷史書籍，不一定從源頭開始讀起，但至少要把近現代史讀一讀，要知道這個國家是從什么樣的起點上發展起來的有趣的漢字創意繪畫，至少要了解自己的父兄輩是怎樣過來的；中年人要讀一點詩和散文之類的性情讀物有趣的漢字創意繪畫，讀一些淡泊名利的書；老年人要讀一些青少年的書趣說中國史有幾冊，讀一點兒童讀物，讀一點趣解漢字海字怎么解趣說中國史電子書。

　　面對電子閱讀的沖擊，梁曉聲以為，單言操練文字和欣賞文字之精妙優美，不如看書更好。博客上的好文字，大抵是應該印在書上供人看的。字與紙的親密關系實在是太悠久了，博客是取代不了那一種傳統關系的。他曾在機場候機大廳里，看到五六名歐洲國家的中學生和五六名我們國家的中學生，坐于對面兩排的情形：人家的孩子各持一書皆在讀著，而我們的孩子各拿手機，皆在不停地發短信息。手機是外國人發明的有趣的漢字創意繪畫，但在外國的中學生中趣解漢字海字怎么解，有手機的孩子并不多趣說中國史電子書。正像林少華在《看書的快成“奇葩”》一文中，借一位剛從美國回來的英語老師之口所說的：“在美國趣解漢字海字怎么解，無論地鐵還是高鐵趣說中國史電子書趣說中國史電子書，滿車廂乘客大多看書，很少有人看手機有趣的漢字創意繪畫。可你瞧瞧咱們這邊趣說中國史有幾冊，有幾個人看書，有誰看書，看書的都快成‘奇葩’了”。

　　身為一名知名作家趣說中國史有幾冊趣說中國史電子書，梁曉聲經常看《讀者》，曾被不少知識分子恥笑，他們認為真正的知識分子是不應看《讀者》這么“低”層次的刊物的。但以他的眼，卻在中國知識分子們認為是“高”層次的刊物上，越來越看不到對另一半中國的感受了；而那另一半，才是中國的大半。正因如此，梁曉聲才贏得了平民作家的稱號有趣的漢字創意繪畫。