80后媽媽談海爾兄弟性知識活動：不要讓孩子生活在“標(biāo)準(zhǔn)答案”中

　　隨著“孩子作業(yè)氣到心梗”等流行段子的走紅，無數(shù)家長感嘆：當(dāng)年給孩子講臨睡故事的溫馨場面再也不見，讓孩子學(xué)些“有用的”知識怎么就那么難？

　　之前，作為一名80后媽媽，我也很迷茫。直到昨天，一段來自媽媽群的音頻，使我對這個問題產(chǎn)生了全新的認(rèn)識。這段不到半分鐘的音頻，出自海爾兄弟推出的“向許愿”性知識問答活動，說的是如何將一顆荒涼、貧瘠，除了空氣一無所有，且密布不見陽光的星球成適合人類的新家園。而這段音頻給出的計劃很宏大，“用飛船從空中灑水”“用大電扇吹散”......音頻的作者正是這位群友的兒子，一位7歲的小學(xué)生。

　　在一眾媽媽們驚嘆不已，紛紛請教怎樣使孩子擁有這樣開闊的眼界與活躍的腦洞時，這位群友卻只淡淡的說了一句：其實也沒什么訣竅，就是讓他去“瞎想”。

　　從地球裝水運到外太空，能吹散的電扇，思基本方向都是對的，但同時也是無法實現(xiàn)的，最起碼現(xiàn)在是這樣。如果換成一個“嚴(yán)謹(jǐn)”的家長，可能首先會從科學(xué)和常識的角度去修正孩子的想法，但這位媽媽的做法，卻是鼓勵甚至贊許。

　　不得不說，在那一刻，我突然覺得，這位媽媽是令人欽佩的，她對于教育的理解超過一般家長的境界，她沒有給孩子的想象力設(shè)限，也不會在孩子的探索之上設(shè)置“標(biāo)準(zhǔn)答案”，這樣，無疑是給了孩子一個更加廣闊的未來。

　　正如所說，孩子給出的方案是無法實現(xiàn)甚至不符合現(xiàn)有科學(xué)常識的，但讓我們設(shè)想一下，如果時光倒退幾十年，會不會有人相信皆可打印？會不會有人相信火箭能重復(fù)使用？如今，3D打印機(jī)已經(jīng)不再是“黑科技”，馬斯克的“獵鷹火箭”成功回收，這些在當(dāng)年超出“標(biāo)準(zhǔn)答案”的設(shè)想早已變成現(xiàn)實。

　　正如“創(chuàng)新之父”查爾斯·凱特靈所說的那樣，“多少偉大的東西，都是起于一兩人之夢想。先是一些人覺得也許可以做到，然后另一些人下定決心，一定要把它做出來。”一切偉大發(fā)明的起點，可能都源于“荒誕不經(jīng)”的狂想，而一切偉大發(fā)明實現(xiàn)的源動力，則來源于發(fā)明者對于夢想的。

　　人類文明的進(jìn)步，離不開探索與。那么，對于知識體系還未形成的孩子，如何引導(dǎo)他們在探索的上堅定前行呢？答案就在我們身邊。

　　孩子的思維就像一塊干燥的海綿，從周遭的中接受著信息。所以，我們首先需要為他們營造一個充滿新知，且符合他們認(rèn)知習(xí)慣的性場景。其實，在推出“向許愿”性知識活動之前，海爾兄弟用科學(xué)趣味的方式陪伴小朋友智慧成長，已經(jīng)有20多年。

　　從1995年版動畫片《海爾兄弟》到2018年版動畫片《海爾兄弟大冒險》再到海爾兄弟星球APP，海爾兄弟始終0+級內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，化和過度娛樂化，將知識和趣味有機(jī)融合，通過更豐富的內(nèi)容和更廣泛的場景，為孩子提供健康、科學(xué)的益智內(nèi)容。

　　在此期間，海爾兄弟始終用“引導(dǎo)”代替“”，不以單純的成績高低為孩子“定性”，而是從不同的方向孩子去探索，從而使他們的天性得到、興趣得到開發(fā)。在這次的“向許愿”性知識活動中，海爾兄弟沒有設(shè)定“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而是用社互的方式來激發(fā)孩子的想象力和探索，鼓勵他們主動求知、勇敢表達(dá)。

　　而對于小朋友來說，不僅可以盡情展示自己的想法，還將有7位幸運兒的語音能隨著火箭發(fā)射進(jìn)入太空，代表人類向太空發(fā)出問候。作為家長，我們不妨大膽地與孩子一起參與，站在孩子的角度去理解和欣賞事物，或許，我們都能看到不一樣的世界。