塑料書皮“壟斷”市場(chǎng) 被禁止強(qiáng)制使用

　　10月31日，朝陽門南小街某文具店，一名小學(xué)生在挑選塑料書皮。新京報(bào)記者 李木易 攝

　　教育部等四部門近日共同印發(fā)通知，要求中小學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生使用塑料書皮，尤其不能使用有問題的塑料書皮，努力實(shí)現(xiàn)“無塑開學(xué)季”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文具店里的書皮依然熱銷，所售書皮基本均為塑料材質(zhì)。家長(zhǎng)們表示，從環(huán)保角度考慮，更愿意讓孩子使用紙質(zhì)書皮。

　　還記得學(xué)生時(shí)代的你用什么包書皮嗎？對(duì)于現(xiàn)在的中小學(xué)生來說，書皮可能就一種——塑料書皮。近日，教育部辦公廳、生態(tài)環(huán)境部辦公廳、市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳、中國(guó)科協(xié)辦公廳四部門共同印發(fā)《關(guān)于在中小學(xué)落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想、增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)的通知》，其中提出，努力實(shí)現(xiàn)“無塑開學(xué)季”。

　　《通知》強(qiáng)調(diào)，使用塑料容易造成白色污染，有些不合格的塑料書皮含有甲醛和苯，對(duì)于兒童的神經(jīng)系統(tǒng)和體格發(fā)育有影響。根據(jù)國(guó)家“限塑”要求，要努力實(shí)現(xiàn)“無塑開學(xué)季”，學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生使用塑料書皮，尤其不能使用有問題的塑料書皮。

　　家長(zhǎng)們表示，從環(huán)保角度考慮，更愿意讓孩子使用紙質(zhì)書皮。

　　■ 調(diào)查

　　文具店所售書皮均為塑料材質(zhì)

　　雖然已經(jīng)過了開學(xué)季，但是北京部分文具店里的書皮依然熱銷，被店家放在醒目的位置。在望京中福百貨的學(xué)習(xí)用品商店，記者看到，這里售賣至少兩種牌子的塑料書皮，從外觀上看，都是白色透明的塑料材質(zhì)，聞起來沒有什么味道。針對(duì)其是否環(huán)保，店家稱：“您放心，以前有過不環(huán)保的塑料書皮，后來經(jīng)過媒體曝光，這幾年賣的都是環(huán)保書皮。”

　　中福百貨周邊有不少小學(xué)，每到開學(xué)季，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)在這里購(gòu)買書皮。由于每所學(xué)校、每個(gè)年級(jí)的情況不同，老師們對(duì)書皮的要求也不同，店家也就自然而然地根據(jù)每所學(xué)校的具體情況成套出售書皮，但無一例外，全都是塑料書皮。

　　記者在西城區(qū)榆樹館附近的一家學(xué)習(xí)文具店也發(fā)現(xiàn)，所售書皮均為塑料材質(zhì)。當(dāng)記者詢問是否有紙質(zhì)書皮出售時(shí)，店員稱：“只有這種里面包層白紙、外面再套一層塑料書皮的，純紙質(zhì)的書皮沒有。再說那種書皮老師也不讓用啊，學(xué)生用什么書皮都得統(tǒng)一。”

　　書皮怎么包大多由老師規(guī)定

　　是否包書皮？怎么包？記者隨機(jī)采訪了大約10位不同學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)，他們均表示，一般是由老師規(guī)定如何包書皮。

　　一位家長(zhǎng)表示，孩子上一二年級(jí)時(shí)，老師對(duì)包書皮有明確要求。比如，所有課本需要包書皮，還要在課本右下角貼口取紙，寫上班級(jí)、姓名。有的老師還規(guī)定用藍(lán)色口取紙還是紅色口取紙。

　　這位家長(zhǎng)表示，有一次口取紙買錯(cuò)了顏色，孩子擔(dān)心第二天老師檢查通不過，他只得又去商店購(gòu)買了顏色正確的口取紙，“感覺挺沒必要的，不就是一個(gè)姓名和年級(jí)嗎，沒必要那么嚴(yán)格吧。”這位家長(zhǎng)感到有些無奈。

　　除了簡(jiǎn)單地給書包一層塑料書皮，有的老師還要求先包白色紙制書皮，再在紙書皮外面套上一層塑料書皮。有四位家長(zhǎng)向記者表示，老師明確要求“白紙上面再套塑料書皮”。

　　書皮雷同，找課本成了麻煩事

　　“我不喜歡用塑料書皮，尤其是那種白紙?zhí)姿芰蠒�皮的，每本書都包得一模一樣，每次找課本，恨不得把頭伸到書包里才能找到。”今年上五年級(jí)的江同學(xué)偷偷把書皮取了下來。

　　家長(zhǎng)肖女士也表示，純白色、統(tǒng)一樣式的書皮不方便孩子拿取課本。

　　記者發(fā)現(xiàn)，使用“白紙?zhí)姿芰稀睍�皮�?huì)造成不便。白紙普遍比較薄，塑料又過于光滑，如果將白紙包在課本上，再將課本前后兩頁(yè)插進(jìn)塑料書皮，白紙、課本頁(yè)、塑料書皮結(jié)合在一起并不容易，三者分離給使用帶來不便。

　　■ 聲音

　　家長(zhǎng) 不少家長(zhǎng)贊同對(duì)塑料書皮說“不”

　　孩子在東城區(qū)上小學(xué)的李女士告訴記者，開學(xué)時(shí)學(xué)校針對(duì)包書皮會(huì)有提醒，家長(zhǎng)都選擇去文具店購(gòu)買塑料書皮。“現(xiàn)在家長(zhǎng)真的太忙了，顧不上。文具店里針對(duì)不同年級(jí)的塑料書皮很全，直接買方便省事。”

　　有不少家長(zhǎng)則表示，自制書皮更環(huán)保。孩子在燈市口小學(xué)上學(xué)的董先生說，“環(huán)保要從娃娃抓起，所以家里孩子的書一直是他媽媽用白紙包的。”

　　對(duì)于教育部等四部門發(fā)文對(duì)塑料書皮說“不”，不少家長(zhǎng)表示贊同。“包書皮也是和孩子一起合作的過程，自己動(dòng)手制作更有樂趣。不管怎樣，環(huán)保才是最重要的。”孩子在后沙峪小學(xué)讀書的王女士說。

　　如果老師要求必須用塑料書皮怎么辦？家長(zhǎng)王先生建議循環(huán)使用書皮，“現(xiàn)在我家孩子上二年級(jí)，她現(xiàn)在用的就是一年級(jí)時(shí)的書皮。既然老師有要求，做家長(zhǎng)的應(yīng)該配合。塑料書皮也不容易壞，那就循環(huán)使用吧，減少污染。”

　　家長(zhǎng)吳女士也認(rèn)為，書皮完全可以循環(huán)利用，“雖然用舊書皮看上去不漂亮，但更環(huán)保，可能對(duì)身體的影響也會(huì)小一些吧。”

　　老師 小學(xué)生包書皮多一些，中學(xué)生較少

　　就包書皮的問題，記者采訪了多個(gè)學(xué)校，其中多個(gè)學(xué)校并不強(qiáng)制學(xué)生用書皮包書。

　　北京拔萃雙語學(xué)校的孫老師表示，學(xué)校對(duì)學(xué)生怎么包書皮沒有具體要求。“小學(xué)生包書的情況多一些，中學(xué)生就少了。中學(xué)生平時(shí)對(duì)書的愛惜會(huì)比小學(xué)生強(qiáng)一些。我自己本身就是學(xué)生家長(zhǎng)，我的孩子都是用紙張包書，我也很倡導(dǎo)孩子們環(huán)保包書。”

　　北京二中的戴老師也表示，學(xué)校并沒有要求學(xué)生包書，目前大部分學(xué)生已經(jīng)不用書皮包書。

　　專家 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛惜書籍習(xí)慣更重要

　　教育專家儲(chǔ)朝暉接受新京報(bào)記者采訪時(shí)表示，最早學(xué)生用書皮包書是為了把書保管得更好一些，避免在使用過程中把書弄臟弄皺。現(xiàn)在權(quán)衡使用書皮的利弊，大量使用塑料書皮確實(shí)對(duì)環(huán)境有一定的損害，相關(guān)教育部門規(guī)定不得強(qiáng)制使用塑料書皮有其價(jià)值。

　　“我去過其他一些國(guó)家或地區(qū)，包括中國(guó)的臺(tái)灣，他們的小學(xué)生基本上不包書皮，但他們把書保管得也蠻好。”儲(chǔ)朝暉說。

　　儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，歸根到底還是一個(gè)對(duì)學(xué)生的教育問題，建議引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛惜書籍的習(xí)慣，勤洗手講究衛(wèi)生。

　　“僅僅禁止使用塑料書皮不能真正解決問題，學(xué)校要從育人抓起。”儲(chǔ)朝暉說。

　　新京報(bào)記者 吳婷婷 羅曉靜