電競產(chǎn)業(yè)“崛起”引關(guān)注 遼寧高校開設(shè)電子競技運營選修課

　　如今，人們對“電競”的認(rèn)知已經(jīng)不再是“打游戲”這一傳統(tǒng)觀念。在遼寧，面對這個產(chǎn)業(yè)規(guī)模高達千億元人民幣的新興行業(yè)，已有高校開設(shè)電子競技運營實驗室和選修課，讓學(xué)生更加深入了解這個新學(xué)科。

　　記者22日走進沈陽城市學(xué)院電競運營實驗室。據(jù)實驗室負(fù)責(zé)人孫文元介紹，經(jīng)過多年發(fā)展，中國電競產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展壯大，已經(jīng)形成一條從游戲授權(quán)到內(nèi)容生產(chǎn)、制作再到傳播的完整產(chǎn)業(yè)鏈，帶動內(nèi)容制作、授權(quán)、分發(fā)，賽事運營、傳播、監(jiān)管、教育培訓(xùn)、專有設(shè)備研發(fā)等一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展。

　　“除了電競選手，電競賽事的精彩紛呈是由大量幕后工作者，付出了無數(shù)努力打造出的。我們希望學(xué)生能從賽事策劃階段入手，一直到前端的OB(觀察者)、解說，全程投入到賽事之中，從而了解電競的方方面面，真正認(rèn)識電競產(chǎn)業(yè)。”孫文元如是說。

　　據(jù)任課教師介紹，相較于傳統(tǒng)課程，電競運營包含的應(yīng)用知識更多，信息量更大，修習(xí)該門課程所需的知識儲備也要更加豐富，因此課程的難度也較高。但是，同學(xué)們的反饋卻出奇的好。選修了這門課程大三學(xué)生楊毓海告訴記者，上課前還以為是教“打游戲”，但是在學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)以前所學(xué)的很多其他知識都能有所應(yīng)用。

　　學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過增設(shè)電競運營實驗室和選修課，學(xué)生的視野獲得了極大的拓展，許多學(xué)生的潛能得到發(fā)掘。在課程中，同學(xué)們將所學(xué)的其他專業(yè)知識應(yīng)用其中，也為電競行業(yè)的未來發(fā)展提供了更多可能性。(完)