孩子剛學會說話有點口吃，擔心以后改不了？這幾點要注意好！

在兒子嘟嘟語言快速發展的2歲半，家里人發現嘟嘟突然有點口吃了。

“媽媽，我......我......我......想吃......火......火......腿腸。”

“媽媽，外......外......外婆去哪......哪里了？”

看到平時說話好好的兒子一下變成了“小結巴”，媽媽著急了，于是大聲說道：“別著急，慢慢說，來！再跟媽媽好好說一遍！”

嘟嘟根本不知道結巴意味著什么，看到媽媽著急又好像“兇巴巴”的樣子，就更“口吃”了，結果，到嘴邊的簡單幾句話，怎么也說不出來，小臉還憋得通紅。

幼兒教育專家說：“一般來講，孩子在兩歲左右時，詞匯量只有200左右。盡管他的語言能力在迅速發展，但是這個時候孩子的語言表達能力仍處在流暢表達的初期，想說的話并不能很容易地被完全表達出來，因為他并不能迅速選擇與他的想法相匹配的詞匯。”

另外，隨著孩子語言能力的發展與提升，他們希望用更豐富的語言來表達自己的思維和想法。而此時，孩子的語言儲備量往往跟不上他們的思想速度。

換句話說：孩子的嘴巴跟不上他的腦子，于是以“結巴”的形式表現出來。如果孩子比較興奮，又急于表達自己時，更會出現“口吃”的現象了。

當然，還有一種情況，別忘記了，2-3歲的孩子，除了是語言高速發展時期，還是孩子的模仿敏感期。

嘟嘟媽媽經過一段時間的觀察發現，只要和爸爸在一起呆的時間久了，兒子的“口吃”現象會更嚴重，但是一旦離開爸爸，比如有段時間跟著外婆回老家玩耍了1個星期，媽媽就發現嘟嘟基本沒有“口吃”的情況。

不僅吐詞清楚，還說話流利，即使偶爾的不連貫，完全是正常2歲孩子該有的狀態，家人幾乎都要忘記他曾經“結巴”過。

原來，爸爸說話會口吃，特別是在書房跟別人通電話時，不聽不知道，口吃到令人發指，兒子又很喜歡聽大人講電話，即使是媽媽陪著嘟嘟在另外一個房間玩，兒子也不經意地聽到，并模仿去了，因為孩子并沒有意識到“口吃”是一個問題，他只覺得好玩。

在《捕捉0-6歲兒童敏感期》一書中也指出：在這個年齡段的孩子身上出現的“口吃”現象并不是真正的口吃。隨著他們的成長，當他掌握的詞匯量足以支撐他想表達的想法和認識時，“口吃”的現象就會消失。

也就是說，孩子的口吃是他在成長過程中語言敏感期的正常表現，是其語言與思維的暫時脫節的合理范圍。

所以，家長不必過分緊張，只要做到以下幾點就可以：

01 適當遠離有成人“口吃”的環境

就像上文中的例子，嘟嘟媽媽及時觀察到了因為爸爸的口吃，導致兒子的模仿。所以，當孩子突然出現“口吃”的現象時，可以先篩查孩子成長的家庭環境或其他經常所處的環境，是否有“口吃”的大人影響。

如果有，就想辦法提醒家人注意或者直接讓孩子少跟口吃的家人接觸，避免孩子模仿成習慣，成為真正的“口吃”，到時候再糾正就沒那么容易了。

02 一定不要馬上斥責、譏笑孩子

當家長面對孩子暫時的“口吃”時，千萬不要嘲笑、斥責孩子，更不能打罵。就像文初的嘟嘟媽媽，由于著急，第一時間沒有處理好自己的情緒，兇巴巴的樣子嚇壞了兒子，他就更表達不出來了。

即使是本能地要求孩子“好好說，別磕巴”也是不可取的，父母的著急情緒孩子都能感知到，父母的焦慮無形中加重孩子的心理負擔，讓孩子產生更強的壓力感和緊張，甚至膽怯，加劇孩子的“口吃”程度，或者不敢說話，就得不償失了。

03 溫柔耐心地鼓勵孩子“慢慢說”

當孩子說話“結巴”時，父母一定要有足夠的耐心，把關注點更多放在孩子“慢慢說話”上，而不是“話說得怎樣”上，要溫柔且耐心地鼓勵。

同時，父母也可以孩子把他想說的、沒說完整的話表達出來，讓孩子確認爸爸媽媽有沒有理解他的意思，并讓孩子跟著父母重復說這句話。這樣做的好處就是，一方面表達了父母對孩子的理解，另一方面也是在教孩子如何正確表達。

04 學會等待孩子的表述

短視頻中，一位寶爸分享自己帶娃的經歷時說：“我女兒說話磕巴時，如果我不明白她想說什么，我會一句話也不說，微笑耐心等待，直到她經過多次‘口吃’，終于把自己的意思表達出來后，我會蹲下來，看著女兒的眼睛，認真、慢慢再重復一次她剛剛說的話，然后再讓她自己慢慢說一遍。有時候，女兒不會表達或者表述不正確時，我就會適時糾正，告訴她正確的詞匯，讓她再重復一次。”

如此循環往復，經過多次刻意懸念之后，這位寶爸的女兒一直都沒有意識到自己的“口吃”問題，心理上也沒有受到什么傷害，而且詞匯量增加了許多。

這真是一位用心良苦、又睿智的父親。他知道等待女兒，這一點，值得我們很多父母來學習。父母擺正心態，不急不躁，要有“只知耕耘，不問收獲”的精神，在這種心態下，你就會不經意間發現，孩子的“口吃”已經跑得無影無蹤。

05 放低對孩子的期望

在孩子暫時“口吃”的特殊時期，父母還應注意放低自己對孩子的期望，要給孩子提供一個相對寬松的語言環境，不能因為“口吃”就強行要求孩子馬上改正，送到特殊學校訓練或者背順口溜等。

可以在孩子愿意的情況下，陪孩子一起朗誦詩歌、童謠，即使孩子一時說不上來，你的一個微笑、鼓勵的眼神、安慰的話語，都能幫助孩子一起度過這個特殊時期。

06 對孩子持續的口吃現象不能掉以輕心

一般來說，孩子語言敏感時期的“口吃”是不需要特殊治療的。但是，凡事都不能太過于絕對化。

如果孩子的“口吃”現象因為某些其他因素而持續時間較長，成為了真正的“口吃”，父母是不能放任不管的。專業的問題還需咨詢專業人士，這種情況就一定要去正規醫院做診療，弄清楚是生理因素還是心理原因。不要因為掉以輕心而耽誤治療，影響孩子語言能力的健康發展。

結語

口吃，更多的是一種心理恐懼。真正的口吃不是器官的功能性疾病，而是一種心理疾病。大多數2-3歲孩子的口吃現象，是孩子的語言發展過程中，語言與思維的合理脫節，即“我的嘴巴還跟不上我的腦子”。所以，家長們不用過于擔心和焦慮，做到以上幾點，就可陪伴孩子順利度過這個語言的特殊時期。

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