奶奶帶的孩子和媽媽帶的孩子，究竟有啥區(qū)別

時常聽到小區(qū)的媽媽們抱怨：

為什么我?guī)Ш⒆拥臅r候就特別能折騰，他奶奶帶的時候娃可聽話了，是不是娃不喜歡我。

你是不是也經(jīng)常碰到這樣的問題，其實，真的不是孩子不愛你，而是奶奶帶孩子和父母帶孩子的方式不同，所以孩子的表現(xiàn)也是不同的。

1.奶奶帶孩子的利與弊

《論語·為政》說：三十而立、四十不惑、五十知天命、六十耳順！

所以奶奶因為年齡的緣故，從心理發(fā)展的角度上來說，包容度可能會比年輕的媽媽們更有優(yōu)勢，對孩子的耐心更好一些。

比如說一歲多孩子進入手部敏感期，可能會動手打人，大部分奶奶都能夠接納這個過程，心態(tài)也會比較好，認為小孩子這么樣比較正常，長大自然就好了，因此，孩子的敏感期就可能這么過去了。

但可能在媽媽的眼里，會覺得孩子這樣做事不對的，會制止，甚至?xí)?zé)罵孩子，導(dǎo)致孩子反而產(chǎn)生逆反心理，變本加厲。

當(dāng)然，奶奶的做法如果處理不當(dāng)，可能會變成縱容，對孩子的發(fā)展造成影響。

還有就是奶奶的經(jīng)驗豐富，有更多的時間照顧孩子的衣食起居，能為孩子制作各種各樣營養(yǎng)豐富的食物，有利于孩子的身體成長。

所以，奶奶帶孩子更有時間、更有耐心、孩子飲食起居更規(guī)律，不過在孩子規(guī)則養(yǎng)成和習(xí)慣建立上奶奶們就處于弊端了，更容易嬌慣、溺愛孩子。

2.媽媽帶孩子的利與弊

在媽媽帶孩子的時候，會更關(guān)注孩子的心理發(fā)展，重視孩子習(xí)慣和規(guī)則的建立，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等。所以，和孩子在一起時，對孩子會提出更多的要求。

比如，在孩子吃飯時，媽媽往往會要求孩子專心吃飯，對于孩子吃飯途中跑開，或者拿個玩具玩一玩，就會對孩子進行行為約束，提出要求。孩子的不聽從和反抗就是媽媽描述的“不聽話”，這也是約束和管教需要經(jīng)歷的正常過程。

媽媽們帶孩子對孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成有不可或缺的作用。但是，媽媽帶孩子過程中，有一個無法跨越的弊端就是耐心。

媽媽們，在幫助孩子習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，對孩子接受習(xí)慣的過程有比較高的期待，當(dāng)孩子突破媽媽的預(yù)期時，媽媽就會失去耐心，對孩子產(chǎn)生消極的情緒，會各種程度的抱怨和指責(zé)孩子，這對孩子心理自然發(fā)展就產(chǎn)生不好的影響。

3.孩子成長需要協(xié)同合作

其實，養(yǎng)育孩子最佳的辦法是協(xié)同合作，既讓孩子不缺失規(guī)則習(xí)慣的管教，也不能失去愛的滋養(yǎng)。

所以奶奶和媽媽完全可以采用通力合作的方式，畢竟大家對孩子的愛是全然一致的。

奶奶在看到媽媽教育孩子的時候，要學(xué)會不拆媽媽的臺，并且發(fā)揮自己包容的性格特質(zhì)，幫助媽媽來說服孩子為什么要養(yǎng)習(xí)慣，并且用自己的方式來配合媽媽完成孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。

而媽媽看到奶奶在孩子行為上的過度包容，擔(dān)心發(fā)展成為縱容，也無需直接就指責(zé)或抱怨奶奶沒有把孩子帶好。

可以在孩子不在的時候，與奶奶一起交流新時代的育兒觀念是怎樣的，在孩子幼兒階段哪些做法會影響孩子以后的成長。

有時候奶奶可能不能夠理解，覺得“我們那時候都是這樣的，不也挺好嗎？”媽媽們也不要放棄，可以找一些專業(yè)的視頻資料給奶奶看，解釋時代背景的不同，孩子的養(yǎng)育觀念也是需要逐步更新的。

奶奶和媽媽協(xié)同合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，各司其職，定期做好需要互相配合的溝通和調(diào)整，孩子在愛的家庭氛圍中成長，既能夠感受到家的愛和溫暖，又能在成長過程中建立良好的習(xí)慣和規(guī)則。

4.總結(jié)

媽媽和奶奶的育兒其實并不沖突，奶奶關(guān)注的是孩子現(xiàn)在的成長，媽媽重視的是孩子未來的發(fā)展。所以，多多溝通，各自發(fā)揮所長，把自己最好的愛給予共同的孩子，孩子健康茁壯的成長是每個奶奶和媽媽的共同心愿就自然而順利的達成。

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